Além de darmos a conhecer os variados objetos talhados (pontas de seta, lâminas, geométricos, raspadeiras) e a sua utilidade, vamos ainda aprender a fabricar uma ponta de seta.

Nesta atividade, vamos identificar as rochas usadas na produção de utensílios e pigmentos. Será assim tão importante conhecer a dureza das rochas? Os alunos são convidados a identificar a dureza das rochas recorrendo à escala de Mohs, seguindo-se a produção de utensílios em pedra (líticos).

Como sabemos os conteúdos das peças de cerâmica? Recorrendo a uma lupa, vamos identificar sementes e ossos depositados em recipientes através da sua comparação com fotografias.

Através da recriação de uma escavação, espevitamos a curiosidade e damos a conhecer o trabalho dos arqueólogos, descobrindo peças pré-históricas como as observadas durante a visita. No final da escavação, procedemos à montagem dos fragmentos, à semelhança de um puzzle.

Num ambiente de gruta/anta, recorrendo a corantes alimentares e pigmentos, vamos aprender a produzir tintas e a utilizá-las em ambiente de luz reduzida. Os alunos vão aprender distinguir representações paleolíticas de neolíticas e recriar as diferentes técnicas usadas.

Através do manuseamento de réplicas perfeitas de instrumentos líticos, os alunos poderão identificar a evolução das peças ao longo da Pré-História e as matérias-primas para as fabricar.